«ДЕТСКИЙ САД № 218 г. МИНСКА»

В группе создана комфортная и функциональная развивающая предметно-пространственная   среда,     позволяющая каждому ребенку найти игру и занятия по душе. Наши воспитанники имеют возможность свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности: физкультурой, рисованием, экспериментированием, инсценировать сказки, устраивать игры-драматизации, рассматривать книги, играть в сюжетно-ролевые игры. Мы хотим сделать жизнь наших детей интересной, насыщенной, полной ярких красок, создать интерьер, уютный мир, неповторимый и притягательный.

В центре патриотического воспитания создан белорусский уголок, знакомящий детей с государственной символикой, родной природой, достопримечательностями города Минска, ремеслами и символами нашей страны.

Организован центр сенсомоторного развития, для рационального размещения которого использованы полки-ниши. В них можно найти рамки-вкладыши, трафареты, пазлы, разрезные картинки, пирамидки разной величины, дидактические игры и игрушки со шнуровками, молниями, пуговицами и кнопками, деревянные вкладыши, различные развивающие игры.

Широко представлены в группе строительные игры, конструкторы и кубики.

В центре театральной и художественно-речевой деятельности «живут» сказочные персонажи, настольный и пальчиковый театры, фланелеграф, театр на магнитах, мелкие игрушки для создания собственных сказок и речевого творчества. Наши дети очень любят рассматривать книги с иллюстрациями.

В центре сюжетно-ролевых игр наши воспитанники могут попробовать себя в роли доктора, водителя, строителя, мамы и папы, парикмахера, продавца и даже повара.

Вторая младшая группа (воспитанники с 3  до 4 лет)

Приобщение детей к истокам национальной культуры является актуальным вопросом современной педагогики и эффективным средством формирования личности.

В 2025 году, в группе 6 воспитатели совместно с родителями, начали организацию мини-музея народного быта “Белорусская хатка”. Этот уникальный формат, для освоения детьми богатства национальных культурных традиций, уклада жизни народа, духовных ценностей. Он объединяет образовательный процесс с реальной жизнью, открывая доступ для непосредственных наблюдений, знакомства с предметами и явлениями. Музей занимает часть группового помещения и представляет собой отражение жилого деревенского помещения, где собраны подлинные предметы быта и декоративно-прикладного искусства. Интерьер музея постепенно пополняется.  Посетители музея имеют возможность реально прикоснуться к экспонатам старины, практически все предметы можно не только рассмотреть, но и переставить, играть с ними, потому что физические и эмоциональные ощущения с предметом позволяют сформировать более полное представление об особенностях материалов, их сходстве или различии, способах освоения.

Цель работы мини-музея - приобщение детей дошкольного возраста к истокам национальной культуры и народным традициям. Основу музейных экспозиций составляют подлинные предметы старины, которые ярко характеризуют эпоху и образ жизни наших предков. В музее также располагаются авторские дидактические игры и пособия, изделия ручной работы, изделия из дерева, изделия из соломы и льна, изделия современной керамики, декоративно-прикладного искусства. Дизайн экспозиции представлен таким образом, что заключенная в ней информация легко воспринимается любой категорией посетителей.

Центр безопасности в группе №6

В группе организовано игровое пространство "Центр безопасности".  Выложена  на полу дорожная разметка, стоят ростовые знаки дорожного движения, в большом количестве имеется разнообразный транспорт. В ходе игры воспитанники решают сложные логические задачи по основам безопасного дорожного движения, отрабатывают навыки безопасного перехода проезжей части на перекрёстке, могут почувствовать себя в роли водителя или пешехода, регулировщика, инспектора ДПС. 

Материал и средства обучения, которые есть в наличии у нас, активно используются при организации специально организованной и нерегламентированной деятельности по формированию у детей дошкольного возраста культуры безопасности жизнедеятельности.

«Домик тишины»: «Маленький шалаш в группе 6 — большая уютная крепость, где можно укрыться от шумных игр, восстановить силы и почувствовать тепло домашнего уюта». Спасибо родителям группы за уют, заботу о детях и командный дух!